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文/盧冠諭

團隊是什麼?團隊就是大家為了共同的目標,可以拋棄成見,共同全力以赴以求任務達成;過程中,雖然每個人的能力與先天條件不同,但是卻可以依照彼此的差異來調整位置,讓任務能有最完美的呈現,進而創造一加一大於二的加倍效果。

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文/盧冠諭

我愛帶活力營有一個很重要的原因,因為可以藉由情境塑造,讓參與的人在短時間內取得共識,並凝聚團體士氣。

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文/盧冠諭

我的課程必備的配備一定有碼表,透過碼表可以有效控制時間,也可以在活動過程中塑造緊張刺激感。

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文/盧冠諭

十年前,第一次在中國的講台上表演(從照片中應該看得出青澀的樣子),台下都是XX書記、OO書記...等,其實那時很緊張,因為一個不小心將鋼筆的墨水沾到某位書記的衣服,而且洗不掉,害我那幾天睡不好,真的超級擔心我是否就此回不了台灣,好險該位書記寬宏大量,因此最後我還是回來台灣了!!

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文/盧冠諭

十年前,第一次前往中國進行培訓工作,奇妙的經驗至今依然難忘,留下這張簡體字的桌牌剪影為紀念。

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文/盧冠諭

每一次的授課,對我而言,都是一趟驚喜的旅程,可以在課程中認識新的朋友,也可以因為這些新的交集,讓我的課程創意不斷,昨天因為現場的氛圍不賴,臨時利用現場的資源,創了一個新的破冰活動,應該讓我的同事與提供我資源的學員傻眼,不過這就是我的授課風格。

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當我穿上戰服的那一刻,所扮演的角色就轉變為教練與引導員,為了讓學員對於課程內容有深刻印象,因此會塑造一個競爭又合作的情境,將現實生活中可能發生的狀況,模擬成課堂中的任務與挑戰,期望幫助學員透過活動之互動,從中找到問題的解決方式與對於全局最有利之最適解,過程雖然很辛苦,但是對我而言,最後學員所給予的回饋卻是最甜美的。

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